Wie kann Führung erlernt werden? Worauf kommt es dabei an?
Für die aktuelle Studie der HR-Unternehmensberatung wurden 100 HR Verantwortliche und Entscheider befragt, welche Rolle Vorgesetzte und Geführte in der Führungskräfteentwicklung spielen. Sind diese „nur“ Vorbild oder müssen sie eine viel aktivere Rolle einnehmen?
Viele Unternehmen setzen bei der Weiterbildung ihrer (Nachwuchs)Führungskräfte klassische Lernmethoden ein. Aber ist Führungskompetenz überhaupt erlernbar und sind die eingesetzten Methoden auch geeignet? Die befragten Führungskräfte geben darüber Auskunft, welcher Ort für sie der Beste ist um entscheidende Führungsskills auszubauen.
Ein Großteil der Führungskräfte geben an, dass das Erfahrungslernen mit anschließender Reflexion die beste und nachhaltigste Methode ist. Da es im Detail aber Unterschiede gibt, sind die Personalentwickler gefragt, die richtigen Methoden auszuwählen.
Die Studie gibt eine Orientierung, mit welchen Ansätzen Führungskräfteentwicklung gestaltet werden sollte. Des Weiteren bietet das Studienergebnis eine Anregung, wie ein Lern-Commitment mit werdenden oder sich entwickelnden Führungskräften aussehen kann.
