Herrsching, 01.10.2026 (PresseBox) - Die Gesellschaft für Qualitätsprüfung mbH hat das digitale Finanzbildungsangebot von culah umfassend analysiert und erfolgreich zertifiziert. Grundlage der Qualitätsanalyse war der Financial Education Measurement Index (FEMI). Untersucht wurden sowohl die öffentlich zugänglichen Angebote auf culah.de als auch die Funktionen und Inhalte der eigenen App. Mit einer FEMI-Gesamtnote von 1,24 erreicht culah ein herausragendes Gesamtergebnis. Im Mittelpunkt der Zertifizierung stand dabei bewusst nicht allein die Frage, ob Finanzinformationen verfügbar sind. Analysiert wurde vielmehr, in welchem Umfang das Zusammenspiel aus fachlichen Inhalten, didaktischer Aufbereitung, digitalen Funktionen, Interaktion und konkreten Handlungsmöglichkeiten dazu beiträgt, dass Eltern und Kinder Finanzthemen besser verstehen, fundiertere Entscheidungen treffen und finanzielle Selbstwirksamkeit entwickeln können.

Homepage und App als gemeinsames Finanzbildungs-Ökosystem

Der Prüfungsumfang ging deutlich über die Analyse einer klassischen Internetseite hinaus. Einbezogen wurden unter anderem die Homepage von culah, das integrierte Magazin, der Finanzbildungs-Letter sowie die eigene App mit Dashboard, Informations- und FAQ-Bereichen, digitalen Sparlösungen für Kinder, virtuellen Tagesgeldkonten, gemeinsamen Sparzielen, Chat- und Dialogfunktionen sowie einer umfangreichen Lerndatenbank für Eltern und Kinder. Damit trägt die Zertifizierung der besonderen Ausrichtung des Angebots Rechnung. Denn culah verbindet Finanzinformation mit konkreten Anwendungen im Familienalltag. Eltern sollen nicht nur ihre eigenen Finanzentscheidungen besser verstehen und gestalten können. Gleichzeitig werden Kinder schrittweise an den bewussten und selbstständigen Umgang mit Geld herangeführt.

Gerade dieser Ansatz besitzt aus Sicht der Gesellschaft für Qualitätsprüfung eine besondere Bedeutung. Finanzbildung beginnt nicht erst mit dem ersten Gehalt, der ersten Geldanlage oder der Altersvorsorge. Einstellungen zu Geld, Sparen, Konsum und finanziellen Zielen werden wesentlich früher geprägt. Familien kommt deshalb eine zentrale Rolle bei der Vermittlung finanzieller Kompetenzen zu.

FEMI bewertet Finanzbildung ganzheitlich

Als methodische Grundlage der Zertifizierung kam der Financial Education Measurement Index (FEMI) zum Einsatz. Der FEMI wurde entwickelt, um Finanzbildungsangebote nicht lediglich anhand der Menge vorhandener Informationen, sondern anhand ihrer tatsächlichen qualitativen Wirkung zu beurteilen.

Für die Zertifizierung von culah wurden sechs Qualitätsdimensionen untersucht:

Fachliche Qualität: 25 Prozent

Content-Tiefe & Didaktik: 25 Prozent

Zielgruppenfitness: 20 Prozent

Nutzererlebnis: 15 Prozent

Interaktivität: 10 Prozent

Transparenz: 5 Prozent

Damit entfallen allein 50 Prozent des Gesamtergebnisses auf die Qualität der Inhalte und deren Vermittlung. Weitere 35 Prozent bewerten die Ausrichtung auf die Zielgruppe und das Nutzererlebnis. Interaktivität und Transparenz ergänzen den Bewertungsansatz. Ein technisch oder optisch überzeugendes Angebot kann fachliche oder didaktische Defizite somit nicht kompensieren.

FEMI-Gesamtnote: 1,24

culah überzeugte bei der Qualitätsanalyse insbesondere durch die Verbindung aus hochwertigen Inhalten und konkreter Anwendung im Familienalltag.

Die einzelnen Ergebnisse:

Fachliche Qualität: 1,00

Content-Tiefe & Didaktik: 1,57

Zielgruppenfitness: 1,00

Nutzererlebnis: 1,00

Interaktivität: 1,00

Transparenz: 3,00

Daraus ergibt sich eine gewichtete FEMI-Gesamtnote von 1,24. Die Bewertungssystematik orientiert sich an der bekannten deutschen Schulnotenlogik: Je niedriger die Note, desto höher die festgestellte Qualität. Besonders bemerkenswert ist, dass culah in vier der sechs Qualitätsdimensionen die Bestnote 1,00 erreicht. Damit überzeugte das Angebot insbesondere hinsichtlich seiner fachlichen Qualität, der konsequenten Ausrichtung auf Familien, des Nutzererlebnisses sowie der Interaktivität.

Vom Wissen zum Handeln

Bei der fachlichen Qualität wurden insbesondere das Magazin auf der Homepage, die regelmäßig bereitgestellten Inhalte innerhalb der App und der Finanzbildungs-Letter positiv bewertet. Sie tragen dazu bei, Finanzbildung nicht als statisches Wissensarchiv, sondern als kontinuierlichen Prozess zu gestalten. Auch bei Content-Tiefe und Didaktik konnte das Angebot überzeugen. Besonders positiv wurden die Chat-Funktion und die Lerndatenbank für Eltern und Kinder hervorgehoben. Ergänzt wird dieser Ansatz durch digitale Taschengeldkonten und individuelle Sparziele. Dass Eltern und Kinder gemeinsam auf ein Sparziel einzahlen können, übersetzt Finanzbildung unmittelbar in den Familienalltag und macht den Umgang mit Geld praktisch erfahrbar. Gerade die konsequente Ausrichtung der unterschiedlichen Medien und Funktionen auf das Thema ?Geld in Familien? führte auch in der Kategorie Zielgruppenfitness zu einem besonders positiven Ergebnis. Taschengeldkonto und Sparziele unterstützen diesen Ansatz zusätzlich.

Digitale Funktionen schaffen ein besonderes Nutzererlebnis

Ein weiterer Schwerpunkt der Analyse lag auf der eigenen App. Ihre Struktur und die Verbindung verschiedener Funktionen wurden beim Nutzererlebnis besonders positiv bewertet. Vor allem die Chat-Funktion sowie die Lerndatenbank schaffen nach Einschätzung der Gesellschaft für Qualitätsprüfung einen konkreten Mehrwert gegenüber einer reinen Informationsplattform. Ähnliches gilt für die Interaktivität. Der FEMI berücksichtigt ausdrücklich, dass finanzielle Kompetenz nicht ausschließlich durch das Lesen von Informationen entsteht. Nutzer sollten rechnen, Entscheidungen treffen, Sparziele definieren, Entwicklungen beobachten und die Folgen finanzieller Entscheidungen nachvollziehen können. Bei culah ist diese Interaktivität durch die App, die Dialogmöglichkeiten und die Lernangebote fest im Gesamtkonzept verankert.

Transparenz als Ansatzpunkt für die Weiterentwicklung

Die Qualitätsanalyse zeigt zugleich, dass eine Zertifizierung nach dem FEMI nicht ausschließlich vorhandene Stärken dokumentiert, sondern auch konkrete Weiterentwicklungsmöglichkeiten sichtbar macht. Im Bereich Transparenz wurden die verantwortlichen Personen und deren Darstellung auf der Webseite positiv berücksichtigt. Entwicklungspotenzial identifizierte die Analyse hingegen bei der Nachvollziehbarkeit einzelner Empfehlungen beziehungsweise Rankings von Depot-Anbietern und der damit verbundenen transparenten Einordnung möglicher Interessenkonflikte. Gerade dieser Aspekt unterstreicht den Anspruch des FEMI, Finanzbildungsangebote anhand nachvollziehbarer und differenzierter Qualitätskriterien zu bewerten.

Finanzielle Selbstwirksamkeit als eigentliches Ziel

Übergeordnetes Ziel moderner Finanzbildung ist aus Sicht der Gesellschaft für Qualitätsprüfung die finanzielle Selbstwirksamkeit. Menschen sollen Finanzinformationen nicht nur konsumieren, sondern Zusammenhänge verstehen und dieses Verständnis zunehmend in selbstständiges Handeln übertragen können. Für Kinder beginnt dies bereits mit einfachen Fragen: Was kostet etwas? Wie lange muss ich dafür sparen? Gebe ich mein Geld heute aus oder spare ich für ein größeres Ziel? Und was passiert, wenn ich regelmäßig einen bestimmten Betrag zurücklege?

Der Qualitätsanspruch lässt sich deshalb auf drei Schritte verdichten: Information ist die Grundlage. Verständnis ist der nächste Schritt. Selbstständiges Handeln ist das eigentliche Ziel.

Genau an dieser Schnittstelle setzt das von culah entwickelte Angebot an. Durch die Verbindung von Finanzwissen, familiengerechter Aufbereitung, digitalen Anwendungen und gemeinsamen Aktivitäten von Eltern und Kindern entsteht ein Ansatz, der deutlich über klassische Finanzinformation hinausgeht.

FEMI schafft einen Qualitätsmaßstab für moderne Finanzbildung

Mit dem Financial Education Measurement Index verbindet die Gesellschaft für Qualitätsprüfung fachliche Qualität, didaktische Aufbereitung, Zielgruppenorientierung, Nutzererlebnis, Interaktivität und Transparenz zu einem systematischen Bewertungsmodell. Entscheidend ist nicht allein, wie viele Informationen ein Anbieter bereitstellt, sondern welchen tatsächlichen Beitrag das gesamte Angebot zu besserer Finanzbildung leisten kann. Die erfolgreiche Zertifizierung von culah mit der FEMI-Gesamtnote 1,24 zeigt, welches Qualitätsniveau entstehen kann, wenn Finanzbildung nicht isoliert als Informationsangebot verstanden wird, sondern konsequent mit dem Alltag von Familien verbunden wird.

Damit greift das Angebot zugleich seinen eigenen Leitgedanken auf:

?Was dein Kind heute über Geld lernt, wird morgen unbezahlbar sein.?

Die Gesellschaft für Qualitätsprüfung mbH zählt zu den führenden unabhängigen Testinstituten für Beratungsqualität und Kundenorientierung in der deutschen Finanzbranche. Im Mittelpunkt der Arbeit stehen wissenschaftlich fundierte Analysen, Praxistests und Studien zu den Themen Beratung, Service, Digitalisierung, Baufinanzierung, Vermögensberatung, Finanzbildung und Kundenerlebnis.

Mit ihren bundesweiten Testreihen wie „BESTE BANK vor Ort“, „SEHR GUT in der Baufinanzierung“, den Private-Banking-Tests sowie den NextGen-Analysen untersucht die Gesellschaft für Qualitätsprüfung jährlich mehrere tausend Kundenkontakte und digitale Berührungspunkte. Die gewonnenen Erkenntnisse dienen sowohl Verbrauchern als Orientierungshilfe als auch Finanzinstituten als Grundlage zur Weiterentwicklung ihrer Beratungs- und Servicequalität.

Darüber hinaus veröffentlicht die Gesellschaft für Qualitätsprüfung regelmäßig Fachbeiträge, Studien und Marktanalysen zu aktuellen Entwicklungen im Banking und engagiert sich insbesondere für die Stärkung der Finanzbildung sowie die Förderung einer kundenorientierten Beratungskultur.

Getreu dem Unternehmensmotto „Weil wir Qualität prüfen.“ verfolgt sie das Ziel, Qualität sichtbar, vergleichbar und nachhaltig wirksam zu machen.